Pendidikan Literasi Keuangan untuk Masyarakat
DOI:
https://doi.org/10.31258/cers.3.2.115-118Kata Kunci:
Keuangan, literasi, pendidikan, sekolah, siswaAbstrak
Ilmu keuangan dibutuhkan sebagai faktor perubahan pola berpikir dalam mengelola keuangan yang baik. Adapun berbagai metode diperlukan untuk membantu pemahaman dan pengetahuan mengenai pengelolaan keuangan salah satunya ialah literasi keuangan di sekolah yang menjadikan pengajaran ini sebagai penyeimbang dan pelengkap pendidikan keuangan yang telah diterima anak dari orang tua mereka, selain itu juga bisa juga menjadikan literasi keuangan sebagai sistem kontrol dalam berpikir anak dalam mengelola uang yang baik dan benar. Tujuan adanya literasi keuangan adalah untuk memberikan pemahaman secara luas kepada siswa/i di bangku sekolah mengenai sistem pengelolaan keuangan yang baik. Adapun metode-metode yang dilakukan berupa pemberian materi kepada siswa/i melalui buku OJK mengenai manfaat menabung serta memberikan pengenalan mengenai menabung di bank secara aman dan praktis sebagai upaya dasar ilmu pengetahuan literasi keuangan serta menunjukkan penerapan-penerapan pengelolaan keuangan yang baik melalui video sebagai upaya mendalami perlakuan serta perilaku dalam sistem kontrol keuangan pada kehidupan sehari-hari.
Referensi
Akmal, H., & Saputra, Y. E. (2017). Analisis Tingkat Literasi Keuangan Mahasiswa. Journal of Chemical Information and Modeling, 8(9), 1–58.
Yushita, A. N. (2017). Pentinya Literasi Keuangan Bagi Pengelolaan Keuangan Pribadi. Nominal :Barometer Riset Akuntansi dan Manajemen, VI, 15.
Zellatifanny, C. M., & Mudjiyanto, B. (2018). Tipe Penelitian Deskripsi Dalam Ilmu Komunikasi. Diakom : Jurnal Media dan Komunikasi, 1(2), 83–90. https://doi.org/10.17933/diakom.v1i2.20
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Zetra Hainul Putra, Miftahul Haqie Al Firdaus, Syavia Rofiqa, Muhammad Adzin Fariq, Masyitoh Djamilah, Novyanti Novyanti, Hanes Geraldin, Tiara Fernelia, Febiyanti Tupamahu, Putri Febriananda, Syelly Apriani

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Author(s) retain the copyright of articles published in this journal, with first publication rights granted to Riau Journal of Empowerment. All journal content is licenced under Creative Commons Attribution 4.0 International License. This license permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited.

