Pendampingan Perencanaan Gedung SDIT Darunnur Dengan Pendekatan Arsitektur Kontekstual
DOI:
https://doi.org/10.31258/cers.3.3.129-138Kata Kunci:
Darunnnur, Arsitektur, KontekstualAbstrak
Pematang Kapau adalah salah satu kelurahan dalam Kecamatan Kulim Kota Pekanbaru, yang mengalami pertumbuhan penduduk dan perkembangan kota yang pesat sebagai akibat dari kebijakan Pemerintah Kota Pekanbaru yang memindahkan Pusat Pemerintahan Kota Pekanbaru ke Kecamatan Kulim. Perkembangan yang cepat tanpa didukung oleh sarana prasarana yang memadai akan berdampak negatif pada kawasan perkotaan. Salah satu yang dibutuhkan adalah sarana pendidikan. Oleh karena itu, kegiatan ini membantu masyarakat khususnya yayasan Darunnur dalam merencanakan dan merancang sarana pendidikan melalui program Pendampingan Perencanaan Gedung Sekolah Dasar Islam Terpadu Yayasan Masjid Darunnur dengan Pendekatan Arsitektur Kontekstual. Arsitektur Kontekstual merupakan sebuah pendekatan perencanaan dan perancangan yang mempertimbangkan lingkungan, budaya, karakter masyarakat, sejarah, sehingga bangunan yang akan dirancang memiliki karakteristik bentuk, serta kualitas bangunan dan lingkungan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, yaitu peneliti ditempatkan sebagai instrumen kunci dengan menggabungkan data lapangan dengan melakukan analisis induktif. Kegiatan ini melakukan metode observasi, diskusi dan analisis desain. Hasil kegiatan ini mendapatkan rancangan Gedung Sekolah Dasar Islam Terpadu Yayasan Masjid Darunnur dengan Pendekatan Arsitektur Kontekstual.
Referensi
Abdullah. (2011). Sosiologi Pendidikan Individu, Masyarakat, dan Pendidikan. Jakarta. Rajawali Pers.
Adiyanto. (2011). cal Wisdom vs Genius loci vs Cerlang Tara (kajian penggunaan istilah arsitektural dan konsekuensinya). Iding Seminar Nasional 2011 the Local Tripod Akrab Lingkungan, Kearifan Lokal, Dan Kemandirian, 156–163.
Alexander, Christopher. 1979. The Timeless Way of Building. Ner York: Oxford University Press
Brent C. Brolin. (1980). Architecture in Context Fitting New Building with Old. Van Nostrand Reinhold.
Daryanto. (1007). Administrasi Pendidikan. Jakarta. PT Rineka Cipta.
Nurwahid, Hidayat. 2006. Sekolah Islam Terpadu Konsep dan Aplikasinya. Bandung: Syaamil Cipta Media
Permendiknas no 24 tahun 2007
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D (1st ed.). Bandung. Alfabeta.
Undang Undang Nomor 20 Tahun 2001
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Muhd Arief Al Husaini, Mashuri Mashuri, Muhammad Rijal, Wahyu Hidayat, R. Lisa Suryani, Mira Dharma Susilawaty

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Author(s) retain the copyright of articles published in this journal, with first publication rights granted to Riau Journal of Empowerment. All journal content is licenced under Creative Commons Attribution 4.0 International License. This license permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited.

