Implementasi Pembelajaran Aktif Berbasis Online Bagi Guru-guru Sekolah Dasar Gugus Kaktus Bangkinang-Kabupaten Kampar
DOI:
https://doi.org/10.31258/cers.1.3.136-147Kata Kunci:
Pembelajaran aktif, onlineGugus Kaktus Bangkinang, Kabupaten KamparAbstrak
Di era Revolusi Industri 4.0, sistem pembelajaran yang masih menggunakan kertas (paper-based) ataupun pembelajaran tatap muka (face to face) harus dapat diubah menjadi kegiatan pembelajaran yang berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Seorang guru harus dapat memanfaatkan TIK sebagai alat bantu proses pembelajaran agar lebih menarik, efektif dan efisien. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memberikan bimbingan teknis bagi guru-guru Sekolah Dasar Gugus Kaktus Bangkinang - Kabupaten Kampar dalam bentuk pengenalan konsep TIK di sekolah, penggunaan aplikasi pembelajaran interaktif, dan merancang skenario pembelajaran aktif melalui pembelajaran daring (online) sesuai mata pelajaran yang diampu. Kegiatan Pelatihan Merancang Pembelajaran Aktif Berbasis Online dilaksanakan di Kabupaten Kampar. Guru-guru yang tergabung dalam Gugus Kaktus terdiri dari guru-guru yang bersal dari 6 sekolah Dasar. Tahapan pelaksanaan diawali dengan pretest, yang bertujuan untuk mengetahui pengetahuan awal peserta. Kegiatan ini menumbuhkan motivasi bagi guru-guru untuk merancang kegiatan pembelajaran dikelas dengan menggunakan metode pembelajaran aktif. Guru-guru memperoleh informasi dan juga di bumbing dalam merancang scenario pembelajaran aktif, merancang pertanyaan Produktif, Imajinatif dan terbuka (PIT) dan juga merancang lembar kerja dan lembar penilaian.
Referensi
Futra. D., Primahardani. I, Putra. R.A., Albeta Wilda. S., 2021. Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid 19 Oleh Mahasiswa Pendidikan Kimia: Bentuk, Implementasi dan Harapan. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia. 9 (2) : 266-279. https://doi.org/ 10.24815/jpsi.v9i2.18810
Hadriana (2019). Self-Efficacy and Attitude of the Teachers of Sman Kuansing District Towards The Utilization of ICT. Journal of Educational Sciences, 3(1): 25-37. http://dx.doi.org/10.31258/jes.3.1.p.25-37
Mahdum (2019). Exploring Teacher Perceptions and Motivations to ICT Use In Learning Activities in Indonesia. Journal of Information Technology Education: Research, Volume 18: 293-317.
Primahardani,I., Futra, D., Putra, R.A.,2021. Analisis Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis E-Learning Pada Masa Pandemi Covid-19 Mahasiswa Di Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas Riau. Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan. 4 (1) : 26-42. https://dx.doi.org/10.31258/jta.v4i1
Putra, R.A., Nurdiansyah., Futra. D., Primahardani, I. 2021. Pembelajaran Jarak Jauh (online) Mahasiswa Calon Guru IPA di Kota Pekanbaru Pada Masa Pandemi Covid 19. Journal of Natural Science and Integration 4(1). 94-104 https://doi.org/10.24014/jnsi.v4i1.12744
Raoofi, A., Takian, A., Sari, A. A., Olyaeemanesh, A., Haghighi, H., & Aarabi, M. (2020). COVID-19 pandemic and comparative health policy learning in Iran. Archives of Iranian medicine, 23(4), 220-234. https://doi.org/10.34172/aim.2020.02
Sidqi, N. A., & Auliya, P. (2021). Analisis Kesiapan Guru Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Saat Covid-19. Literasi: Jurnal Kajian Keislaman Multi-Perspektif, 1(1), 137-158. https://doi.org/0.22515/literasi.v1i1.3261
Simmon.D.E. (2002). The forum report: E-learning adoption rates and barriers. (Ed. A. Rossett) New York: McGraw-Hill.
Soedijarto. 2008. Landasan dan Arah Pendidikan Nasional Kita (Jakarta: Penerbit Kompas)
Sudipa, I. G. I., Wijaya, I. N. S. W., Radhitya, M. L., Mahawan, I. M. A., & Arsana, I. N. A. (2020, February). An android-based application to predict student with extraordinary academic achievement. In Journal of Physics: Conference Series,1469(1): 012043. IOP Publishing. doi:10.1088/1742-6596/1469/1/012043
Sukur, E. F., & Onal, G. (2020). Graphene nanoplatelet modified basalt/epoxy multi-scale composites with improved tribological performance. Wear, 460, 203481. https://doi.org/10.1016/j.wear.2020.203481
Yanti, B., Mulyadi, E., Wahiduddin, W., Novika, R. G. H., Arina, Y. M. D. A., Martani, N. S., & Nawan, N. (2020). Community knowledge, attitudes, and behavior towards social distancing policy as prevention transmission of COVID-19 in indonesia. Jurnal Administrasi Kesehatan Indonesia, 8, 4-14. http://dx.doi.org/10.20473/jaki.v8i0.2020.4-14
Wati, N. K. C., Sukraandini, N. K., Mirayanti, N. K., Candrawati, S. A. K., & Putri, N. L. N. D. D. (2020). Tingkatkan Pengetahuan dan Kesadaran Masyarakat Dalam Memutus Rantai Penularan Virus Covid-19 Di Wilayah Desa Tumbu Karangasem. Journal of Community Engagement in Health, 3(2), 147-150. https://doi.org/10.30994/jceh.v3i2.53
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2021 Mahdum, Hadriana, Riki Apriyandi Putra, Dedi Futra, Indra Primahardi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Author(s) retain the copyright of articles published in this journal, with first publication rights granted to Riau Journal of Empowerment. All journal content is licenced under Creative Commons Attribution 4.0 International License. This license permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited.
