Pelatihan Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematic) Bagi Guru SMP Negeri 1 Kota Sungai Penuh

Penulis

  • Menza Hendri Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi
  • Nehru Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi
  • Dian Pertiwi Rasmi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi
  • Jeliana Sirait Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi

DOI:

https://doi.org/10.31258/cers.2.6.301-307

Kata Kunci:

Pendekatan STEM, pembelajaran IPA, pelatihan

Abstrak

Guru mengungkapkan bahwa mereka belum menerapkan pembelajaran berbasis STEM dikarenakan guru belum memiliki wawasan yang memadai dan belum memiliki kecakapan dalam menyusun pembelajaran berbasis STEM. Oleh karena itu, upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan memberikan pelatihan mengenai pembelajaran IPA menggunakan pendekatan STEM untuk meningkatkan kompetensi guru sains dalam melakukan pembelajaran sains berbasis STEM agar dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Peserta pelatihan merupakan Guru IPA SMPN 1 Kota Sungai Penuh dan tempat pelaksanaan pengabdian di SMP Negeri 1 Sungai Penuh, Kerinci. Melalui kegiatan ini diharapkan guru dapat mengenal perkembangan abad 21 saat ini dan tentunya guru IPA di SMP Negeri 1 Kota Sungai Penuh dapat menerapkan pendekatan STEM dalam pembelajaran IPA. Dampaknya adalah pembelajaran dikelas menjadi lebih aktif dan guru mampu menyusun perangkat pembelajaran yang sangat efektif sesuai dengan tuntutan Kompetensi Dasar keterampilan abad 21.

Referensi

Asmuniv. (2015). Pendekatan Terpadu Pendidikan STEM dalam Upaya Mempersiapkan Sumber Daya Manusia yang Memiliki Pengetahuan Interdisipliner dalam Menyongsong Kebutuhan Bidang Karir Pekerjaan Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Published on Friday, 15 Mei 2015

Becker, K., & K. Park. (2011). Effect of Integrative Approach Among Science, Technology, Bybee, R. (2010). The Teaching of Science: 21st- Century Perspective. USA: NSTA Press

Firman, H. (2016). Untuk Meningkatkan Daya Saing Bangsa dalam Era Masyarakat Ekonomi Asean STEM Education As Framework for Chemical Education Innovation to Strengthen the National Competitiveness. Prosiding Seminar Nasional Kimia dan Pembelajarannya.

Hanifiyah, F., et al. (2020). Pembuatan Sel Baterai berbasis Bahan Alam melaluiPembelajaran STEM. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 9(1), 2615-7489. Journal of Applied Science and Technology, 2 (1).

Morrison, J. (2006). TIES STEM Education Monograph Series : Atributes of STEM Education. Baltimore MD : TIES.

Prismasari, D. I., Hartiwi, A., & Indrawati. (2019). Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) pada Pembelajaran IPA SMP. Seminar Nasional Pendidikan Fisika 2019, 17 November 2019.

Stehle, S. M., & Peters-Burton, E. E. (2019). Developing student 21 st Century skills in selected exemplary inclusive STEM high schools. International Journal of STEM Education, 6(1), 39. https://doi.org/10.1186/s40594-019-0192-1

Suratmi, S., D. J., & Laihat. (2017). Kaunggulan Lokal Sematera Selatan sebagai Sumber Belajar Pendidikan STEM. Prosiding Seminar Nasional Nasional Pendidikan IPA, Palembang : 23 September 2017.

Suwarma, I. R., Astuti, P., & E. N. Endah. (2015). “Balloon Powered Car” sebagai Media Pembelajaran IPA Berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Prosiding Simposium Nasional Inovasi dan Pembelajaran Sains 2015 (SNIPS 2015). Bandung : 8 dan 9 Juni 2015.

Thibaut, L., Knipprath, H., Dehaene, W., & Depaepe, F. (2018). How school context and personal factors relate to teachers attitudes toward teaching integrated STEM. International Journal of Technology and Design Education, 28(3), 631–651.

Utami, I. S., Septiyanto, R. F., Wibowo, F. C., & Suryana, A. (2017). Pengembangan STEM- A (Science, Technology, Engineering, Mathematics, and Animation) Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Fisika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika ‘Al-BiRuNi’, 6 (1).

Wang, et al. (2011). STEM Integration : Teacher Perceptions and Practice. Journal of Pre- College Engineering Education Research (J-PEER), 1 (2).

Unduhan

Diterbitkan

2022-11-23

Cara Mengutip

Hendri, M., Nehru, Rasmi, D. P., & Sirait, J. (2022). Pelatihan Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematic) Bagi Guru SMP Negeri 1 Kota Sungai Penuh. Journal of Community Engagement Research for Sustainability, 2(6), 301–307. https://doi.org/10.31258/cers.2.6.301-307

Terbitan

Vol 2 No 6 (2022): November

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2022 Menza Hendri, Nehru, Dian Pertiwi Rasmi, Jeliana Sirait

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Author(s) retain the copyright of articles published in this journal, with first publication rights granted to Riau Journal of Empowerment. All journal content is licenced under Creative Commons Attribution 4.0 International License. This license permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited.